不仅要有学上,更要上好学

“最近这些年，农村学校的兴趣课也越来越丰富！”“我们职校培养的学生，毕业时很抢手！”……自省第十三次党代会开幕以来，党代会报告中关于建设高质量教育体系的一系列新部署新谋划，不仅引起党代表们的热烈交流，也让会场外的师生家长感到欢欣鼓舞。五年来持续增加的优质教育资源供给让大家实实在在感受到，广东青少年成长成才的可能性不断丰富、路径更为通畅，也让更多人的专业技能有了进阶通道。大家期盼，随着教育强省深入推进，孩子们不仅有学上，还有更多机会上好学，推动人才培养质量不断提升，促进人的全面发展。坚持“五育”并举“让学生发展更加全面”如何促进学生全面发展，办好人民满意的教育？对提交大会审查的党代会报告中提及坚持“五育”并举的举措，党代表和广大师生都认为切中要害、对策精准。“报告求真务实，提出要建设高质量教育体系，推进义务教育优质均衡，每一项都说在了山区教育的痛点上。”惠东县宝口中学教师、工会主席邓梦冰代表扎根山区教育已有28年，见证了五年来山区教育巨大变化，也盼望着山区教育能有更大发展。她说，一些山区学校教学资源分散，学校为了学生的全面发展，尽全力开齐课程。她建议进一步优化农村教育资源配置，统筹安排城区专任教师以支教、轮岗等形式到山区学校任教，从而缩小城乡教学差距，全面提高农村中小学教育质量，更好满足山区孩子“上好学”的要求。“这几年，省里下力气补齐粤西高等教育发展短板，实现全省21地市本科教育全覆盖，这是一个很重要的成果。”广东海洋大学阳江校区党委副书记、管委会常务副主任周昌仕说，去年9月阳江校区首批多名新生入学，意味着阳江迎来当地首所全日制本科高校，附近更多学生可以在家门口上大学。佛山市少先队总辅导员沈希表示，将结合当地实际推动落实好报告中提到的“五育并举”举措，从少年儿童特点出发，在素质教育中融入价值引领，充分发挥好青少年宫等校外少先队阵地作用，聚焦“五育”并举全面发展的目标，为校内外教育创新发展提质增效，确保惠及更多少年儿童。“教育是托底工程，朝着共同富裕的目标迈进，让更多孩子接受优质教育是关键。”陆河县河田镇圳口小学党支部书记、教师郑丽雪代表说，近年来，她一直
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