我叫刘子竞，现任广州市番禺区新造职业技术学校招生就业科科长。年初，我接到番禺区教育局临时接替受伤病困扰的帮扶战友派驻贵州省毕节赫章县教育扶贫的挂职安排后，迅速处理交接原校工作，告别七十高龄的双亲和中考在即的孩子，仅三天就已踏上了开往毕节赫章的列车。

年4月17日，我带着上级的重托和无数的口罩，只身抵达贵州省毕节市赫章县，就任赫章县教育科技局副局长，开始了为期一年的逆行之旅。按照上级部门的安排，我是年番禺区派驻毕节赫章教育扶贫团队的“先锋”。

年的4月，我每天奔忙于各对口帮扶学校，对接帮教工作，商讨帮扶计划，协调交流活动。从到赫章县那天起就开始马不停蹄地为番禺区组团式教育帮扶工作团队即将到来赫章做一系列的前期调研协调工作。

经过一个多月的走访调研，赫章30个乡镇、街道，我跑了22个，基本敲定了年两地教育帮扶的基本方向。为新学期即将到来的番禺区教育帮扶工作团队做足了前期的准备，为番禺区到赫章教育扶贫团队新一年工作做好的保障，为教育帮扶工作做好了前期谋划部署工作。

“扶贫先扶智，强教先强师”这是我走访赫章多所学校后定下的帮扶基调。我坚持共享发展的理念，全面帮、重点扶，着力提升帮扶学校的教育质量，提高赫章教育办学水平，采用挂职培训、跟岗体验、参观学习、送课送教等方式，推进两地组团教育帮扶实现“深度融合”，进而辐射带动赫章县教育水平的全面提升，推动了两地教育的协同发展。

年，番禺区组织到赫章送课送教研活动共37次、参加活动专家共人次、通过召开两县全县学科专家讲座、开展全县公开示范课和同课异构等方式，培训当地教师人次（含网络教研）、培训学生人次。年，共组织5批人次赫章校长、管理人员、骨干教师到番禺进行6个月、3个月、2周、1周的挂职培训、跟岗体验、参观学习。

同时立足赫章，同享“番赫互联”。-年，帮扶工作组协调广扶资金1千余万元援助赫章27个乡镇录播教室、赫章三中中心机房等项目，借助覆盖全县的智能录播教室系统，联动全县学校以及结对的番禺学校，举办每月至少两次的“番禺-赫章”网络示范教研活动，充分利用番禺区名校、名科、名师与支教老师专业优势，开展丰富多彩、形式多样、内容实用的教学交流研讨活动。

自年第一场互联网+综合教研活动至今，赫章教育帮扶工作组已组织该类型活动14场，网上参训教师超人次。通过“番禺·赫章跨区域学习共同体网络研修平台”，已培训赫章地区教师人次，教师研修完成的学时总数达到学时。

一年的帮扶将届结束，帮扶工作让我有机会在艰苦环境中淬炼自己，在更高的平台上提升视野，有幸能够在这个时代投身这股滚滚的洪流，这是我的幸运。

贵州日报天眼新闻记者王星　整理

编辑段岚茜

编审田旻佳韦一茜